你愿意谈谈你的学习方法吗？

      第一阶段：这么慢，那么美

      刚一开始看书时，一个字一个字的往下读，读的很认真，感觉从书中获得了很多的快乐和幸福感，当遇到自己向往的景色、遇到自己喜爱的词句，一个个的赞不绝口就出来了，那个时候的读书很幸福。幸福到一打开书就开心，一闻到书香味就兴奋。虽然读的很慢，但是花在阅读上的时间很充分，从中吸取的养分也很多，内心对书的喜爱越发的浓郁，书带给了我们太多的启发和灵感。若把书比作海，就是任凭弱水三千，只取一瓢饮，也获益颇多。在那个阶段的阅读，多是经典小说、人物传记等等。这对于培养阅读兴趣太关键了。同时也是在这个阅读过程中，建立起了良好的阅读习惯和阅读基础。

      第二阶段：功利化、专业化

      从第一阶段过渡到第二阶段中，美好的感觉好像在慢慢的消失，因为读书能给自己带来的快乐感在不断地额下降，作为代替的是充实感和满足感。在第二阶段，方向开始变成助攻专业精进，在这个阶段看的书大都是专业方向的书籍，也就是偏技能方向的书籍，看这类型技能书籍，核心目的在于学习新知识、新技能，从而运用到实际工作中，让自己变得更专业。这个阶段的阅读是很功利的，因为看书的速度变得很快，快到只需要掌握核心知识或者是只需要掌握自己关心的问题，而其他的部分是可以选择舍弃的。功利化的阅读在不断的充实着自己的大脑，也在不断的构建自己的知识体系，这个阶段很枯燥，但是它会让你变成为非常专业的人。

      自己现在就处在这样的阶段，看其他书是看不进去的，经典的小说、休闲类、美食类的书籍拿到手里也是看不进去，总感觉只有在大量的阅读和修炼专业方面的书籍，才感觉自己是在进步。你不能说这个阶段不对，因为你的知识体系，你的阅读效率，阅读方法等等都是在这个阶段建立起来的。针对这个阶段的学习有几项发现：

       1、学习追求大量，追求效率。我们只需要搞懂书籍想要解决的问题，找到作者用来解决问题的技巧和办法，然后我们学习这个技巧和办法，并将它运用到实际工作中，或者通过不断重复和更近，把作者的知识转化为自己的知识。这就是在高效率和大量阅读前提下，发展出来的学习方法。因为，在竞争激励的时代，光努力是远远不够的，你得以比别人快很多倍的速度前进才可以。

       2、主动阅读，构建知识体系。在这个过程你会接触到很多的知识以及相同的知识，你不可以完全吸收，甚至当你看完一本书，你很可能会感觉什么都记不住。所以这其中的技巧和方法就显现出来。那就是——主动阅读。我们需要把自己看成是王者，而书是为我们服务的仆人。我们不能够跟着书的思路走，而是我们先明确想要学习什么知识和内容，然后从书中找到答案，也就是让书本来回答我们的问题，我们主动的去书中寻找需要的答案。而其他部分，你会发觉很多你已经知道了，对于不知道的部分，我的建议是做一份读书摘要，摘要的核心部分是解决你提出的问题，其他是记录这本书中对你来说是新知识的内容。这样，你寄解答了自己的疑惑，也吸收了书中的新观点和新了理念。当然这里所说的吸收仅仅指你已经记录下了这些新知识。

       3、注重输入与输出的配合。在这个部分，我们开始注意到了输出很重要，因为总是一味的看书学习，我们很难将学到的东西转化为自己的东西，而在脑子里知道的东西，你能准确的表达出来首先就是一个挑战，能说清楚，讲明白说明你真的懂这个东西。所以这个阶段，我们会很注重输入和输出的配合，在不断输入的同时，我们也在不断的输出，通过输出来检验输入的效果。通过输出来转化我们输入的效果。输出的方式大部分人选择写文章，这是一个比较好的方式，也有人选择开发一门课程，讲给别人听等等，也有人会直接将学到的东西分享给别人，教会别人。对于要掌握一个知识而言，教会一个人是最好的学习方式。

       4、共享你的产品。这里需要我们具备产品思维，你有了很多的输出的东西，就会开始思考如何将你输出的东西封装成为产品，让更多的人知道你能做什么，你会什么，这些就成了你的产品，而产品就是能产生价值的东西。你的产品对被人有帮助，有价值，别人就愿意为你的产品支付费用。你也可以因此而获益。所以在这个部分，你会主动的共享你的产品，共享产品的两个核心原因是：①在共享的过程中，相当于是你对知识的再次认知和升华，你需要收到别人的反馈来知道你的输出你的练习效果如何。②你希望通过你的共享让更多人知道你能干什么，你擅长做什么，而你擅长的事情如果能帮助到别人，你共享的产品就能够为你产生价值。