避开职业陷阱 4步get学习敏捷力

　　一家电信公司的CEO坐在我对面，向我诉说他和他们公司其它高管是如何被一项颠覆行业的新技术杀得措手不及。“我们没有看到WhatsApp的崛起。”他一边摇头一边说道。
　　
　　他想要增强自己的学习能力，能够洞察并理解公司内外的发展状况。他认为这不仅对于现在的工作业绩很重要，对于自己职业生涯未来的成功也有很大影响。“我现在刚过50岁，恐怕下一次我想要换一份工作的时候，人们会觉得我跟不上世界发展的节奏。这已经发生在很多其他人身上。如何才能让我保持竞争力，让别人相信我依旧能贡献很多？”
　　
　　他的预感正中靶心。研究表明，一直遵循自己固有思维和行为习惯的领导者，更容易停滞不前、表现不尽如人意，甚至与公司发展脱节。正如谷歌高管领导力培训总监DavidPeterson所说，“呆在自己的舒适区，对于准备好当前的事务是一种不错的方法，但对于明天来说，却是非常糟糕。”想要持续成功，你必须建立起学习敏捷力。”
　　
　　“学习敏捷力”是什么？
　　
　　学习敏捷力，是一种能够从过往经验中快速持续学习的能力。敏捷的学习者善于把过往经验相互联系起来，并且他们能够放弃那些已经没用的观点或方法。换言之，在需要新的解决方法时，他们能够抛弃旧东西。这样的人倾向于以学习目标为导向，并且愿意尝试新的体验。他们做实验、寻求反馈并且系统性地复盘。
　　
　　学习新技术、掌握新方法而获得成长的意愿，是学习敏捷力的基本元素。敏捷的学习者珍视学习过程本身，能从中获得满足，并且激发自己的动力和能力，从具有挑战的发展经验中学习。
　　
　　他们往往不会固步自封，而是愿意承担风险。文章开头出现的那位CEO就是不固步自封的代表。2014年10月，在哈佛医学院培训中心IESE商学院举办的领导力论坛上，我们进行了交谈。他向4位刚遇见的高级教练敞开心扉，谈论自己遇到的挑战及担心，询问反馈。不幸的是，许多领导者错失了关键的学习机会，因为他们不愿意质疑自己，也不愿意主动跳出舒适区。
　　
　　学习敏捷力也包括对新体验、陌生人和新信息保持开放的心态。这些年来，我在学术会议上遇到过两位高级管理学教授，分别是两个极端。
　　
　　A教授对于新创意总是如饥似渴。尽管已经拥有很崇高的学术地位，但他却极有热情。不仅和学术专家，也和研究生、不知名大学的初级研究员交谈，他与各种各样的学者都合作过。他现在已经年过70，但依然元气十足、活力满满，并被认为是所在研究领域中非常活跃的领导者。
　　
　　相反，B教授对于自己熟悉圈子之外的学者不怎么感兴趣。他的演讲通常总是重复旧观点，已经很久没有新东西产出了。虽然他学术生涯早年做出了许多重要成就，但他的学习敏捷力低下，已经导致他的名声正在逐渐衰微。他正是陷入了那位CEO想要尽力避免的职业陷阱。
　　
　　如何发展“学习敏捷力”？
　　
　　发展学习敏捷力，需要识别和改变无意识的日常，如能获得一位教练的帮助则事半功倍。Peterson把职场教练称为“终极定制学习解决方案”，他们可以帮助学生理解自己的思维是如何工作的，如何才能改进。但即便你没有职场教练，也不必灰心。按照以下步骤自己练习也能增强你的学习敏捷力。